– Døden på Oslo S, har du hørt om det?
– Nei.
– Hva med Stargate av Ingvild Risøy?
– Haha, nei!
– Hvis du ser på lista, er det noen av disse du har hørt om?
– Nei, kjenner ingen av dem.
Elon Mangjolli (15) ved Haraldsvang skole i Haugesund har hørt lite om tekstene og sangene som regjeringen foreslår at elvene skal lære framover.
– Det er mye skriving og lite praktisk. Norskfaget hadde vært kjekkere om vi fikk høre mer på sanger eller skrive mindre, sier han.
Regjeringen har kommet med et forslag om nasjonale leselister fremfor at den enkelte lærer velger innholdet fritt.
Dette er noen av forslagene:
Kari Nessa Nordtun sier listen har vært etterspurt av lærere
Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) minner om at tekstene kun er veiledende og ment som inspirasjon.
– Lærerne kan legge til og ta vekk som de vil. Det viktigste for regjeringen har vært å få tilbake felles innhold i skoleverket, sier hun.
Kunnskapsministeren sier det har vært ulikt innhold avhengig av hvor i landet elevene går på skole. Hun mener en felles liste bygger opp Norges felles historie og identitet.
– Det er lærerne som har etterspurt faglig støtte slik at de kan bruke mer tid på undervisningen.
Men Eirik Vassenden er ikke så glad i valget av tekstene. Han er professor i nordisk litteratur ved Universitetet i Bergen.
– Først og fremst bør det være gode litterære tekster. Veldig mange tekster på den listen er ikke det.
Han mener utvalget ikke viser et godt nok repertoar, og er kritisk til at staten skal komme med forslag.
– Det er ikke Utdanningsdirektoratet sin jobb å velge hvilke tekster den enkelte lærer skal bruke. Dette må være læreren sin jobb, påpeker han.
Elev: – Et bra utvalg
Mangjolli tror et felles pensum vil gi elevene et likere utgangspunkt og en enklere overgang til videregående skole.
– Jeg syns det er bedre med en felles liste enn at lærerne velger selv, sier 15-åringen.
Også for Ingrid Hjermann Sveen og Leeya Melkevik (begge 14) er de fleste av tekstene ukjente.
Men – i likhet med Mangjolli – synes de forslaget virker positivt.
– Jeg syns det var et veldig bra utvalg av sanger, med alt fra direkte til mer forsiktige og koselige tekster, sier Sveen.
Særlig liker hun at novellen «Faderen» er med.
– Den beskriver at man ikke må være for opphengt i å være rik, men heller se de rundt seg, fortsetter hun.
Ville ikke ha for mange gamle tekster
Jonas Bakken er leder av gruppen som har lagt fram forslagene. Han sier oppdraget var å finne tekster som kan kjennes igjen på tvers av generasjonene.
– Vi har vært forsiktige med å ikke ta med for mange gamle tekster, sier han.
Ifølge Bakken var hovedformålet å lage en liste som er tydeligere enn den gamle læreplanen.
– For nyutdannede lærere så kan det være fint å ha noe å støtte seg til.
Elev Leeya Melkevik håper leselisten kan bidra til å bevare det norske språket.
– Det er jo vårt språk, så det er veldig viktig å være god i det.
