– Det er rart at han kommer helt til Bryne når han bor så langt vekke. Men det er veldig kult! sier Gita Cerni (8).
Sammen med resten av elevene fra 1. og 4. trinn har hun stilt seg opp i skolegården, klar for å ta imot en helt spesiell gjest.
8-åringen har en teori om hvorfor statsministeren har tatt turen til akkurat deres skole.
– Det er nok på grunn av lesekonkurransen til Haaland.
Om få uker skal nemlig elever i hele Time kommune konkurrere om å lese mest mulig. Premien er en tur til Ullevaal for å se Erling Braut Haaland og resten av landslaget spille fotball.
– Hvis 5. klasse vinner, skal de reise helt til Oslo og se på fotballkamp, forteller Hedda Holtberget (8).
– Han har nok en lang, svart bil
Mens elevene venter, passerer flere alvorlige menn i dress. Men hvordan ser egentlig statsministeren ut?
– Jeg tror jeg vet det. Han har grått hår, sier Lilly Wilhelmsen Sørensen (8).
– Ja! Og så har han nok en lang, svart bil, sånn som kjendiser kjører, sier Oline Bergene (8).
Og ganske riktig. Noen minutter senere ruller en lang, svart bil inn foran skolen.
– Se! Der er han! roper jentene.
Gledeshylene runger over skolegården idet Jonas Gahr Støre stiger ut av bilen.
Statsministeren tar seg tid til å hilse på elevene, og flere får en high-five. En av dem er så fornøyd med håndtrykket at han erklærer at han aldri skal vaske hånden igjen.
Fikk lesetips av statsministeren
Inne i aulaen venter en fullsatt tribune med elever fra 5. til 7. trinn. Her er det elevene Emrik Lothe Undheim og Marie Økland Best som skal stille statsministeren spørsmål.
Og temaet er selvfølgelig lesing.
– Leser du mye bøker selv? spør Undheim.
– Ja, jeg leser bøker. Da jeg var like gammel som dere, hadde vi ikke skjermer. Da var det bøker som gjaldt, forteller Støre.
Han røper at han fremdeles liker å lese bøker om kvelden og i feriene, selv om jobben som statsminister innebærer mye lesing fra før.
Men han innrømmer også at lesing kan være krevende.
– En av grunnene til at Erling er utrolig god, er fordi han har kondisjon og er sterk. Det må man ha i lesing også, fordi du kan bli litt sliten av å lese.
Statsministeren mener at lesing, akkurat som fotball, krever trening.
– Du blir mer glad i å lese når du trener på å lese.
Han uttrykker samtidig bekymring for at norske elever har blitt dårligere til å lese de siste årene, og peker på skjermbruk som en mulig forklaring.
Blyant, papir og skjerm
Etter bokbadet, besøker statsministeren klasse 5A og 6C. Hos 5A får han være med elevene når de jobber med en tekst om årets vinner av Nobels fredspris, sørafrikanske Navi Pillay.
Lærer Torjus Knutsen forteller at de vanligvis går gjennom teksten på tavla først, før de svarer.
Støre merker seg at ipadene ligger framme i klasserommet og lurer på når elevene bruker bruker skjerm og når de bruker papir.
Knutsen svarer at fokus i denne økta handler om lesing, leseutholdenhet og om å finne informasjon i tekst. Det læreren følger opp, er elevene sine lesestrategier. Da kan de godt bruke ipad til å føre svarene.
I andre timer er det skrivingen som er i fokus. Da bruker de blyant og papir.
Det viktigste, sier Knutsen til Jærbladet, er at all lesing skal foregå på papir.
– De får aldri leseoppgaver på ipad. Enten skriver jeg ut teksten, eller så bruker jeg fagbøker. Det er en tilnærming hele skolen har felles, sier han.
Elevene spør statsminister Støre om hva han synes om fredsprisvinner Navi Pillay.
Han bruker ikke lang tid på å svare at det var et modig valg.
– Det var vel fortjent, sier Støre.
Så blir det vanskeligere. Statsministeren blir nemlig konfrontert med et av spørsmålene elevene skal svare på etter å ha lest teksten om prisvinneren:
– Navi Pillay fikk fredsprisen da hun var 85 år gammel. Hva tror du statsminister Jonas Gahr Støre gjør når han er like gammel, leser Flora Marie Wærstad Larsen høyt og sendte spørsmålet videre til statsministeren selv.
– Oi oi oi, bryter statsminiteren ut.
– Det er 19 år til. Da er jeg i hvert fall ikke statsminister lenger.
Støre svarer at han for det første håper at han, når han er 85 år gammel, fremdeles vil ha god helse og at han driver med noe han synes er meningsfullt.
– Lesing er inngangen til alle fag
I klasserommet til 6C får han høre om hvordan de jobber med lesekurs. Støre merker seg at elevene, da han kom inn i klasserommet, skreiv for hånd.
– Er det mindre skjerm nå enn det var for noen få år siden, spør han lærer Lise Sørensen.
– Ja, svarer hun.
– Det er bra, slår Støre fast.
– Vi må ha litt skjerm, men i en periode ble det for mye.
Sjetteklassingene Maria Tappel og Tobias Jaarvik Reiestad viser fram teksten de jobber med denne uka. At teksten handlet om det å bli fotballproff ser ikke ut til å komme helt overraskende på statsministeren.
Lærer Sørensen sier det handler om å finne tekster som kan engasjere elevene, men som òg kan utfordre dem litt.
– Neste uke skal vi lese om Rosa Parks, forteller hun.
Støre spør elevene om de leser hjemme og får bekreftende svar fra Reiestad.
– Jeg leser om morgenen, jeg leser når jeg spiser, jeg leser om kvelden og jeg leser når jeg kjeder meg, forteller sjetteklassingen.
Støre gjentar et budskap han først la fram da han ble bokbadet av Marie Økland Best og Emrik Lothe Undheim i aulaen.
– Lesing er viktig. Det er inngangen til alle andre fag, ssier han.
– Merker at Haaland er glad i hjemplassen sin
Til Jærbladet sier Støre at det er viktig for ham å løfte fram lesing når han er ute og reiser.
– Denne skolen satser på en del prosjekter som vekker oppmerksomhet.
Dessuten har nok en tidligere elev hatt en viss innflytelse:
– Dette er skolen til Erling Braut Haaland, som ble stjernespiller i fotball. Når han sender et signal om at han oppfordrer elevene til å lese og gir gaver, et det fint å løfte fram, sier Støre.
Han roser Haaland for signalet han sender til de unge.
– Han valgte jo ikke en vei hvor lesing var det som gjorde ham til en stjerne, men han ser betydningen av det. Og så er han glad i hjemplassen sin, det merker vi jo. Det er et sympatisk trekk, seier Støre.
I september kom resultatene av PISA-undersøkelsen, som blant annet viser en betydelig tilbakegang i norske ungdommers evne til å lese og forstå en tekst. Støre sier at resultatene i denne undersøkelsen begynte å falle allerede i 2015.
– Dette fikser du ikke fra ett år til et annet, men etter at vi kom inn i regjering i 2021, har vi gjort mange ting, sier han.
Støre lister opp framstøt for å gi lærerne mer autoritet i klasserommet, satsingen på flere fysiske skolebøker, opprusting av skolebiblioteker og mobilforbud.
– Er det noe dere kunne gjort annerledes eller tatt tak i tidligere?
– Den målrettede satsingen som nå kommer på lesing, og at vi lager smågruppeundervisning, som minister Kari Nessa Nordtun er veldig opptatt av, mener jeg vi skulle begynt med for lenge siden, sier Støre.
Han sier det innen forskningen er godt belegg for å si at denne typen undervisning har god effekt. Støre sier at regjeringen, i motsetning til Fremskrittspartiet, er mot permanent lagdeling av elever.
– Men at en gruppe elever går ut og jobber sammen om et tema hvis de sliter i et fag eller vil bli gode i det, så skal de få anledning til å jobbe sammen. Men etterpå skal de tilbake i klassen. Det er i det miljøet de hører hjemme, sier statsministeren.
– Treffer virkelig blink
Time-ordfører Andreas Vollsund er også på plass under besøket. Han legger ikke skjul på at det er stas å få statsministeren til kommunen.
– Det viser at vi gjør noe riktig når det gjelder lesing på skolene våre. Det er ingen tvil om at leseprosjektet til Haaland skaper oppmerksomhet langt utover kommunegrensen, sier han.
Ordføreren håper konkurransen kan gi elevene ekstra motivasjon til å åpne en bok.
– Det hjelper når det store lokale idolet og verdensstjernen sier at lesing er viktig. Med de leseresultatene vi har sett, treffer dette virkelig blink.